Opslag

K4 - aktiviteter

Billede
Vi havde valgt at tage ud og fiske efter makreller i Aabenraa havn, hvor efter vi så ville røge dem. Ved en 17-tiden var vi ankommet til det sted vi gerne ville fiske, og Tor brugte lidt tid på at klargøre fiskestængerne, da det er ham som er mester i at fiske og vi andre ikke er så pokkers kendt med det.  Da alt var gjort klar, kunne vi begynde at fiske! Det er ca. 19 år siden jeg selv har  fisket og havde glemt alt om hvor tålmodig man skulle være, da fiskene ikke bare bider på med det samme, så der blev ens tålmodighed sat på prøve, men man var i godt selskab, så det gjorde ikke så meget at man ikke fik bid med det samme.   Da vi havde stået og fisket en times tid eller to, så vi en stor havørred hoppe op af vandet, og så fik vi vidst blod på tanden og begyndte at fiske efter havørred i håb om at vi kunne fange sådan en bandit i stedet for. Det med at røge gik som forventet. Det er en nem ovn at bruge og vi havde lidt erfaring med den efter vi havd
Send en kommentar
Læs mere

Praksisk Afprøvning

1. Kort beskrivelse af målgruppen Huholt skolen er en selvstændig afdeling af kløverskolen, for børn med behov for vidtgående specialundervisning grundet sociale og følelsesmæssige vanskeligheder fra 0. - 6. klasse. Huholt skole er et specialtilbud for børn med følelsesmæssige vanskeligheder, samt tilknytningsforstyrrelser, derudover blev der under aktiviteten, kombineret 2 klasser, med børn i alderen 8-12 år. Den store aldersforskel mellem børn er til fordi, klasserne er opsat i niveau frem for årgang. Vi havde 9 børn med ude i skoven, dog var der 2 børn som valgte ikke at deltage.  2. Aftale med samarbejdsinstitution samt tidsplan for udførelsen Formøde mandag d. 12 august kl. 13, skal vi mødes med afdeling Huholts leder, Betina hvorpå vi skal snakke om aktiviteten samt fastgøre målgruppen specificeret mellem de 5 klasser, samt SFO-børn.  Mandag d. 19. august kl. 14.15 - 15.00, møde med to lærer fra de to sammenslåede klasser, der er i alt 5 børn i hver klasse. Under d
Send en kommentar
Læs mere

Museums opgave - Et besøg ved Gram Naturhistorisk museum og lergrav

Til denne blog, har jeg desværre ikke fået taget nogle billeder, da jeg var optaget af hvad der skete på besøget. Lørdag d. 31 var vi på besøg ved Gram lergrav, hvor vi blev taget imod af Lars som var formidler på stedet. Han gav os en introduktion til selve stedet og hvorfor det var muligt at finde fossiller netop lige her ved Gram. Han var interessant at lytte til, da man kunne hører på ham at det var noget han brændte for. Han forklarede at det var pga. istiden, som havde skubbet leret ned til Gram, hvor det så er blevet liggende, og det med at Gram var under 50m. vand for mange, mange, mange år siden. Det er derfor man kunne finde fossiler af muslinger, konkylier og hvis man var heldig kunne man finde en hajtand. Efter introduktion til stedet, var det på tide at gå ned til selve lergraven, hvor vi selv skulle se om vi kunne finde nogle fossiler. Vi skulle tage en kasse (hvor man kunne ligge sine fossiller), en spa' og en skruetrækker til at hakke i leret med. Det var en lil
Send en kommentar
Læs mere

Dyrehold

Billede
Dyrehold A) 1 - Mit dyrehold er en regnorm farm, som bliver lavet i samarbejde med resten af min studiegruppe. Idéen er at fange nogle regnorme og putte dem i en beholder med noget jord som de kan bevæge sig rundt i, samt noget de kan spise. Beholderen skal være gennemsigtig så man kan se de små banditter og forhåbentlig få et indblik i hvordan de graver rundt i jorden. Det at fange regnorme tænker jeg at børn fra børnehave alderen og op efter kan være med til. Der er mange måder man kan fange regnorme på. Der er den nemme måde at gøre det på, og det er ved at grave ned i jorden og se om man kan finde nogle i det jord man har gravet op. Den måde jeg tænkte at man kunne gøre det på, var at man kunne find noget græs areal, afmærke det med nogle pinde og så ellers stå og stampe i jorden ligesom måger gør, for at efterligne regn, så regnormene søger op mod overfladen, så de ikke drukner i deres små gange. Hvis man gør det med børnehave børn, kan man evt. lave en regnorme dans for
1 kommentar
Læs mere

Plantehold

Billede
Den første kategori er frø fra vilde planter. Jeg gik mig tur op for at handle, hvor jeg gik og spejdede efter nogle frø (som jeg er sikker på at kunne bruges). Hvad de hedder, er jeg ikke helt sikker på, men det er noget jeg vil få undersøgt. Kategori 2 er frø som jeg har fundet hjemme. Her snakker vi, tomat, kiwi,  græskar, æble og kardemomme (den sidste jeg har fra en pålidelig kilde, at det ville kunne bruges, så nu må vi se) Kategori 3 , som er det nederste billede, er frø jeg har været ude og købe. Der er lidt for en hver smag, i sær hvis man kan lide dild. Mine tanker omkring det her er, at jeg vil prøve at give dem alle de samme forhold, for at se hvordan de hver i sær gror. De får lige meget vand, de står et sted hvor de får lige meget sol, men hvor der stadig er varmt. Pædagogisk overvejelser  Mit plantehold har kunne fungeret til den store børnegruppe i en børnehave eller som et lille forløb i en forårs SFO. Man ville godt kunne tage en hel klasse,
1 kommentar
Læs mere

Biotop

Billede
På det overstående billede kan man se et panorama billede af min biotop. Jeg valgte stedet da det skelner godt mellem en sø og en fin eng, som man kan se på den højre side. Der er en god diversitet I hvad man kan finde de to steder.  På billedet ses en helt almindelig rapand. Er ikke helt sikker, men jeg ville mene at de hvide blomster en en lugtløs kamille. En fin sommerfugl, skulle gerne være en Aurora. Aktiviteter ved biotop - del 1 Den gode mand Tor, havde inviteret mig en tur ud til hans biotop, hvor vi skulle prøve at se om vi kunne være heldig at fange nogle fisk, som altid er super hyggeligt! Det var et lille hyggeligt sted ved Alslunden, hvor man kunne stå i ro og fred. Før vi gik i gang med at fiske, skulle vi bruge noget madning til at fange fisk med, så der var medbragt et net til at kunne fange rejer med, som kan ses på billedet nedenfor. Det er en aktivitet stort set alle kan være med t
2 kommentarer
Læs mere